lunes, 27 de septiembre de 2010

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS TEMA 1: El problema básico de la economía



1-
a) Estas informaciones tienen en común que se trata de economía

b) Con el dinero que nos dan los padres de propina gastarlos en una cosa u otra, y también es economía un estado que tiene un presupuesto para hacer carreteras, colegios... etc decidir que construir

c) Siempre a sido así



2-
a) No, ya que al ser los recursos ilimitados, no habría necesidad de elegir

b) No



3-
a) Agua, comida

b) Agua, comida, un mechero, una navaja, un móvil, una cuerda, una linterna, una gorra, una chaqueta y unos prismáticos



4-
a) Se ha ido ampliando el concepto de necesidades primarias, por ejemplo la educación o la sanidad, que hace siglos se habian considerado como tales, es decir, no eran necesidades básicas

b) Son las que tienden a aumentar el nivel de satisfacción y bienestar del individuo(como el ocio)

c) Primarias: Comer, ir al médico

d) Secundarias: Viajar, ir a la moda, escuchar música, navegar por internet, ir a la discoteca, estar informado



5-
a) En algunas coincidiria, pero en otras no

b) Comer y beber

c) Por ejemplo: ahora ir al médico se ha convertido en una necesidad primaria, pero antes no lo era



6-
a) Bienes y servicios: Atención sanitaria y transporte

b) Bienes de consumo y de producción: Alimentos, juguetes, máquinas, herramientas

c) Duraderos y perecederos: Electrodomésticos, viviendas, alimentos

d) Públicos y privados: Biblioteca, un teléfono móvil

e) Intermedios y finales: Leche y queso

f) Complementarios y sustitutivos: Coche y gasolina, avión y AVE



7-
a) Pasa lo mismo con los alimentos, hay en lugares que se mueren de hambre y en otros que les sobra la comida

b) Podría ser



8-
Que la escasez es diferente según en que sociedad vivamos



9-
a) Una vez tenia la opción de ir al cine o a la bolera, me decidí por la bolera, al ir a la bolera el coste de oportunidad es ir al cine

b) Pues el coste de oportunidad es la modalidad de bachillerato tecnológico, el bachillerato de ciencias y tambien podría ser el ir a trabajar



10-
Por ejemplo si tenias planeado estudiar y te regalan la entrada y decides asistir al partido el coste de oportunidad sería estudiar



11-
a)Aparte de que estudio para poder hacer una carrera y tener estudios de mayor, mi incentivo seria de que si estudio y saco buenas notas mis padres me comprarían un coche


b)no


c) Si son voluntarios, no tienen nada de recompensa, por lo que no se mueven por incentivos




12-


a)Yo construiría el centro para la tercera edad, ya que me parece mas importante ayudar a los ancianos que construir una pista deportiva


b) El centro para la tercera edad














13-


a) 3º principio: Análisis marginal


b) 4º principio: Incentivos


c)1º principio: Costes de oportunidad


d) 2º principio: Costes irrecuperables














14-


Me iba a comprar un CD de música que valía 25 euros, pero ví una camiseta que valía lo mismo que el CD. Al final me compre la camiseta ya que el CD me lo podía descargar de Internet














15-


Pues limpiaría y pintaría las zonas más afectadas y cambiaría los ordenadores más viejos y los que en peor estado estuviesen














16-


a) Simplificaciones de la realidad que nos permiten comprender el mundo económico














17-


a) Está en las fronteras de mis posibilidades, aunque a veces puede estar por debajo


b) Estudiar un poco más en las cosas que no se me dan bien


c) Cambiar de modalidad de estudio por ejemplo














18-


a) La mujer quiere tener un hijo pero el marido le dice que son muchos gastos.


Beneficios: Ser padres(dar vida), formar una familia, seguir con la generación


Costes: Un niño tiene muchos gastos, que los dos padres trabajen, nuestros sueldos no llegan para mantener a un hijo


b) Por que en los países del tercer mundo los hijos desde pequeños trabajan, por lo que al tener más hijos hay mas dinero en casa














19-


a) Primer contenido: Que el que tiene muchas cosas no tiene que ser más feliz que el que tiene pocas cosas


b) Segundo contenido: Quiere decir que el hombre con el paso de los años se va volviendo mas economista














20-


El coste de oportunidad sería lo que me pagaría el banco si depositara el dinero














21-


a) 50 euros



b) 100 euros














22-


a)


- seguir estudiando o trabajar



- Si estudia deja de trabajar y si trabaja deja de estudiar



- Quiere tener dependencia (tener dinero propio)



b)


- Que siga estudiando para luego tener buen trabajo



- Si se pone a trabajar no podrá estudiar para un buen trabajo Y Si sigue estudiando podrá trabajar en un buen sitio



- Seguir trabajando para tener buen empleo



c) Yo creo que los padres tienen la razón, seguir estudiando para tener buen trabajo














23-


a) Yo creo que siempre habrá ricos y pobres porque depende de como este la economía en el país, incluso los que ahora son ricos puede que llegue a ser pobres también



b) No son hereditarios, los factores son el lugar geográfico donde te a tocado nacer, que según como este la economía allí vivirás túc) Pueden transformarse cambiándose de lugar geográfico













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