ACTIVIDADES OBLIGATORIAS TEMA 4: LA EMPRESA Y SUS FUNCIONES

1-
a) Se divide por departamentos(inglés, economía, matemáticas…etc)

b) Cada profesor enseña su asignatura

c) Que los alumnos aprendan y salgan del instituto bien preparados

d) Profesores, alumnos, secretarios..etc.

e) Servicio público


2-
a) Se coordinaría mal ya que no hubiera un hombre controlando a los trabajadores

b) Que muchas empresas cerrarían


3-
a) El cuaderno lo distribuyen por las tiendas y yo luego lo compro

b) Por ejemplo: una empresa encargada en tala de árboles, distribución de papel, otra en hacer y distribuir cuadernos, y la tienda donde se compra


4-
- Ofrecen empleo

- La gente gracias a ese empleo gana dinero

- Cubren necesidades de la sociedad


5-
- Papel en los libros

- Grafito de los lapiceros

- Oro en un reloj

- Metal de las plumas de escribir

- Tinta de los bolígrafos

El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción

6-
La viñeta simboliza que la empresa tiene demasiados trabajadores y poca maquinaria


7-
Todas las empresas producen bienes para el consumidor pero se diferencian en que cada una produce un bien diferente


8-
- Eficiencia técnica: se obtiene la máxima producción con unos recursos dados

- Eficiencia económica: se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible

- No


9-
Comercial Candelas: Pinturas y ferretería, sector terciario, local


10-
a) Los costes Fijos son Fijos siempre, aumente o disminuya la producción, los variables como su propio nombre indica no

b) El coste medio es el coste total divido entre las unidades producidas


11-
- Costes Fijos: El dinero que paga al estado

- Costes variables: Papel, Tinta


12-
Se parecen en que el capital se forma por los bienes de los socios, llamadas participaciones y se diferencian en que la transmisión de las acciones esta limitada para mantener el control de la sociedad limitada


13-
Los beneficios sociales son puros instrumentos de influencia sobre el medio en el que actúan, produciendo efectos que beneficien a la sociedad, los costes sociales son la influencia que tiene una empresa en el medio ambiente y los deterioros que produce


14-
Que se enriquecen más, y pueden contratando más personal y maquinaria aumentar su producción y seguir creciendo y aumentando beneficios. Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes medios a medida qué crece la empresa y aumenta la cantidad de producción


15-
a) La implantación de empresas multinacionales favorece el desarrollo de economías emergentes y facilita la actividad empresarial y el empleo, beneficiando y aprovechando la tecnología avanzada

b) Perjudican el medio ambiente en el cual se instalan

c) Buscar alternativas con las cuales se respetara el medio ambiente y no destruirlo


17-
a) 7500-(350+600+5000)=1550€

b) Más de 700 objetos


18-
Beneficios= Ingresos – CostesTotal precio= 240€


19-
a)- Fijos: salarios del personal del vuelo- Variables: servicio en el vuelo, comida para los consumidores

b) Obtener con los mínimos costes posibles el mayor beneficio

c) Lo barato al final sale caro


20-
a) Beneficios= Ingresos – Costes Totales; Beneficio= 50000€

b)CMe= CT / q = 130.000 /12.000 = 10,83€


21-
a) Beneficios= Ingresos – Costes Total beneficios = (150,000 x 1,62) - 3840 = 239160€

b) Cada copia vale 6€ con lo que gana 4,38€

c) Los que se benefician son los que compran los CDS

VISITA A PASTAS ROMERO

El origen de la historia de Pastas Alimenticias Romero S.A. se remonta a 1926 cuando D. Manuel Romero Marqués funda la empresa. Se trataba más bien de un pequeño taller donde con sistemas de producción muy artesanales se obtenía una reducida producción diaria. En la actualidad, no es así, sino que producen aproximadamente 200.000 kg de pasta diarios

El cuatro de noviembre los alumnos de primero de bachillerato visitamos la fábrica de pastas Romero, situada en Daroca.
Al principio de la visita, nos llevaron a un pequeña sala en la que nos dieron una charla(realizada por la encargada del departamento de calidad) sobre los orígenes de la fábrica, que tipos de pasta fabricaban, cómo realizaban la producción, a que marcas blancas y no blancas vendian sus productos(como alcampo, carrefour, nestlé) y nos explicaron cómo obtenían los certificados de calidad, como el ISO 9001, el ISO 14000 o el IFS. Tambien nos conestaron a una serie de preguntas que le realizamos, como la de ¿por qué no se anunciaban en televisión como pastas gallo? y su respuesta fue que con el dineral que valen los anuncios, pastas Romero prefería invertir el capital en nuevas máquinas para mejorar la producción y pastas gallo en enuncios publicitarios.

Tras la charla, nos dririgieron a la zona de producción, formada por tres líneas de produción: pasta corta, pasta larga y especialidades.
La zona de producción era enorme, y constaba de una gran serie de máquinas(máquinas de secado de la pasta, las máqinas que cortan la pasta, los moldes para el tipo de macarrón, espaghetti... que se deseaba realizar, máquinas para empaquetar la pasta, para guardar los paquetes en cajas...etc), todas italianas, que realizaban todo el proceso de producción. En la fábrica apenas había 75 trabajadores, ya que todo lo realizaban las máquinas, por lo que pastas Romero es la segunda fábrica mas importante de España en la producción de pasta.

Al salir de la sala de producción, nos enseñaron el laboratorio donde la pasta tiene que pasar los controles de calidad y tambien nos entregaron una bolsa con un surtido de pastas de recuerdo de la fábrica, detalle que hay que tener mucho en cuenta para posibles salidas.

En mi opinión, la visita fue un éxito ya que pudimos ver todo el proceso de producción y no como en otras visitas anteriores

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS TEMA 3: AGENTES Y SITEMAS ECONÓMICOS

1-

- Sector Público

- Empresa

- Sector Público

- Familia

- Empresa

- Empresa

- Sector Público

- Familia

- Sector Público

2-

Utilizar sus recursos escasos para satisfacer sus necesidades y sus beneficios. No siempre se cumple (no siempre hay los mismos recursos)

3-

Es producir los bienes y servicios que quiere la sociedad. Para ello deben contratar trabajadores, bienes de producción y comprar las materias primas

4-

La sobreproducción de productos que se acaban perdiendo debido a la baja demanda y producir según esas necesidades e intereses

5-

Para compensar las grandes diferencias entre los ingresos que reciben las personas y la riqueza que poseen. Maximizar el bienestar general y reducir las desigualdades

6-

Las empresas privadas buscan solo aquellas actividades que le sean rentables totalmente

7-

Los parques y bibliotecas son lugares públicos, ya que no pueden ser comprados. La alimentación y la ropa son para consumo particular y pertenecen al que los compra

8-

Las diferentes fuentes se refieren a aquellas empresas para las que trabajan y de las que reciben un beneficio económico

9-

En el mercado de productos se establece una relación entre las empresas (ofrecen bienes y servicios) y las familias (obtienen estos de las empresas). En el mercado de factores la relación también se produce entre las familias que aportan trabajo a cambio del salario que les dan las empresas

10-

El flujo circular de la renta esta constituido por la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas

11-

- Las empresas

- Las empresas

- Según el mercado

- Garantizar el libre funcionamiento del mercado

- Planificación

12-

No existiría flujo circular porque mi amigo no trabajaría voluntariamente es decir(sin cobrar)

13-

- Mercado

- Las empresas

- El estado

- Las familias

- Las familias

- Las empresas

- El estado Planificación

- El estado

- El estado

- Las familias- Las familias

- El estado

- El estado Mixta

- Las empresas

- El estado

- Las familias

- Las familias

- El estado

- El estado

14-

Porque reúne las virtudes de la economía de planificación central y de la economía de mercado

16-

a) Decisiones tomadas por la economía de mercado

b) Un estado que abasteciera las necesidades básicas de dichos niños

17-

Que aparentemente no hay nada que dirija el mercado. Como la ausencia de comunicación entre consumidores y empresas

18-

Keynes era partidario de la economía mixta, así propuso utilizar tanto las señales del mercado como las normas del Estado para encontrar soluciones a los problemas de la economía. no todos los economistas

19- Las empresas privadas buscan su propio beneficio y ganar los máximos beneficios posibles, mientras que las públicas buscan satisfacer las necesidades de la sociedad

20- El estado debería ser capaz de administrar su riqueza para dar un hogar a los que más lo necesiten

21-

Las consecuencias futuras son que pueden quedar endeudados

22-

- Gastos en transportes: 5€- Salidas y ocio: 60€

- Libros y música: 0€- Otros conceptos (ropa): 50€

- Total de gastos: 115€

- Total de ingresos: 135€

23-

- Familia y Empresa

- Familia y Sector Público

- Familia y Empresa

- Familia y Empresa

- Empresa y Sector Público

- Familia y Empresa

24-

Las familias pagan impuestos al sector público y este les beneficia.Las empresas pagan impuestos al sector público y el sector público les ayuda con ingresos económicos